EL PRECIO DE LA EDUCACIÓN

 

         Educar es algo que el ser humano realiza simplemente por instinto. Algo que el hombre primitivo realizaba con el hecho de enseñarles a los demás como cazar o cocinar los alimentos. No es algo que sea exclusivo del “hombre”. Mas bien es algo que por sobrevivencia de una especie se debe de realizar.

 

            El arte de educar paso por grandes maestros como Sócrates o Platón. O el mismo Maquiavelo que enseño a los reyes italianos a obtener el poder mediante estrategias e instrucciones que los harían perdurar por los años de los años. Grandes maestros han hecho que nuestra sociedad evolucione y llegue a niveles que nunca antes se habían imaginado o por lo menos pensado.

 

            Muchos creen que el acto de educar es algo sencillo. Pero analizando profundamente la situación, déjenme decirles que la verdad, no es nada sencillo. No es fácil entrar e intentar dar tus conocimientos a un grupo de 30 o más alumnos, no es fácil llegar y equivocarse ante ellos o peor aun que te corrijan. Quien diga que esto es fácil y no sufra por ello, creo que carece de práctica y no ha enfrentado nunca este hecho.

 

            Aunque hay que reconocer que existen personas que carecen de vergüenza profesional. Y por más que sufran de estos males, siguen impartiendo sus “clases” a pesar de los reproches. Estas personas carecen de todo criterio y  empobrecen lo poco de bueno que se tiene en las aulas. Crean un retroceso y alimentan la flojera y el avance que se pueda tener.

 

            A estos maestros hay que revisarlos y en todo caso quitarles la plaza de docentes. Remunerarlos por lo poco que hayan trabajado y darle una oportunidad a las generaciones de docentes que quieren en verdad trabajar y elevar la calidad de la educación en nuestro país.

 

Que se acabe de una vez por todas esos maestros “barcos”, solapadores, flojos, y sin vergüenzas. Ponerles un alto a los líderes sindicales que los ayudan y por fin llevar a México al lugar que le corresponde. Hay que hablar de cambio y re-estructuración en la educación.

 

Al hablar de cambio y re-estructuración, me refiero no al proyecto educativo que acaba de lanzar el “Presidente” Calderón. El cual resulta ser un fracaso total y un ejemplo de cómo salirse por la tangente de los problemas. El hecho de poner exámenes de competencia no solo crea una pelea brutal entre los normalistas. Sino que violan todos los derechos que tienen los maestros con su plaza y hacen que sus familiares se queden sin la oportunidad de seguir ese camino.

 

Claro, si tomara esta ultima idea tal y como aparece, simplemente estaría contradiciendo mis ideas de elevar la educación. Lo que yo propongo, seria que a los hijos o familiares de los docentes, se les permitiera como primera opción quedarse con la plaza. Siempre y cuando presenten y aprueben satisfactoriamente los exámenes de competencia. En el caso contrario se podría dejar la plaza a los demás interesados.

            De esta manera no se violarían los derechos de los maestros ni tampoco se empobrecería la educación. Seria una manera de lograr equilibrios entre el gobierno y los trabajadores. Y recordando el concepto que dan algunos politólogos: “La política es de equilibrios, y hay que saberlos sostener para avanzar”.

 

Este concepto creo que es el más atinado para explicar todo lo que acontece en nuestro país. Hasta el tema educativo.

 

Así que el día de mañana hay que acabar con esos líderes sindicales “PALEROS” del gobierno, que lejos de ayudar a sus trabajadores, realizan cochupos y se venden al mejor candidato. Que en lugar de ocupar su fuerza  en elevar los salarios míseros de sus trabajadores la ponen  para las campañas políticas. Y no es porque todas estas coincidencias caigan sobre la respetadísima maestra Elba Esther. Solo son pura casualidad.

 

Por último hay que resaltar la labor de aquellos docentes que se ganan el pan, haciendo su trabajo y que lejos de sentirse mal con sus salarios mínimos. Sienten una satisfacción aun más grande. Ver esa sonrisa de satisfacción que dan sus alumnos al salir graduados con las armas necesarias para enfrentar al mundo. Eso amigos no tiene precio. 

 

 Heli Herrera López

 

 

ÉTICA DEL PRÓJIMO (PRÓXIMO)

¿Cómo cambiar México? ¿Cómo dejar de ser un país “de tercer mundo” y pertenecer realmente a una élite que garantice mejores condiciones de vida para todos y cada uno de sus habitantes? Sin duda que se trata de preguntas que debemos responder, y más que formular únicamente una posible solución, debemos afrontar el compromiso que implica pertenecer a un tiempo y una época que nos reclaman –a gritos, muchas veces – pensar en el otro, en el que está al lado.

 

Cambiar México, en el sentido de darle un impulso diferente y hacer otra la mentalidad del mexicano respecto a su vida, su ámbito social y su participación con los demás, implica reconocer nuestro sistema, nuestra situación respecto a otras naciones y el cambio de marcha en muchas de las nociones que asociamos generalmente con el quehacer político, tarea (que ya he señalado) no es exclusiva de unos cuantos, sino de todos; sin embargo, después de aclarar algunos de estos puntos en publicaciones pasadas, queda aún un vacío para la pregunta ¿qué debo hacer?

 

Sin duda que no ha quedado establecido el parámetro de acción que tenemos cuando hemos puesto en cuestión el sistema democrático, la noción de modernidad, el papel del joven en la política, etcétera, aunque ya anticipé [ver Movamos (e Iluminemos) México] que cualquier cambio lleva implícito el hacer, y por tanto, dejar la responsabilidad al otro es formar parte de la bola, del pueblo raso y del hombre-masa que pregonaba Ortega y Gasset; tenemos que actuar: eso es cierto; pero, ¿qué debo hacer?

 

Al realizar esta pregunta, más que esperar una respuesta enunciativa y limitativa de acciones, propuestas o mandamientos, estamos en un terreno, por demás pantanoso, que en términos filosóficos nos obliga a ir al campo de la ética; ¿qué debo hacer?, como aparece en la Lógica de Kant, nos lleva indudablemente a cuestiones éticas, morales y hasta religiosas, de donde debemos –otra vez el “debe” – preguntar por la categorización del término “ética”.

 

La ética, a diferencia de lo moral, lleva a planteamientos un tanto más abstractos y generales, que en lugar de enumerar cada una de las acciones a realizar –recuérdese el Decálogo – sólo establece principios desde los cuales podamos juzgar nuestros actos; así, habrá que delimitar también el tipo de ética a pensar, de acuerdo a nuestro planteamiento inicial (cambiar nuestra ideología, nuestro país), de donde resulta que no será una ética de corte religioso, salvífica o puramente formal (al modo kantiano), sino (aventurándome al término) una “ética política”.

 

Esta ética política, en lugar de preocuparse por los problemas que aquejan a los inundados en el sur del estado, o los pobres de tal o cual zona, debe preocuparse fundamentalmente por el prójimo: y el prójimo no es más que el próximo, exactamente el que tenemos a un lado de nosotros. ¿Qué debo hacer, pues? Regirnos bajo este principio, generalísimo, de no querer realizar imposibles, de tratar de cambiar al México de la frontera norte o la frontera sur, sin antes empezar por cambiar nuestro entorno, propiciando acciones que beneficien a nuestros compañeros, a nuestros familiares, vecinos, conciudadanos; esta ética, un tanto ajena a nuestra mentalidad, pues todo se basa bajo el principio “el que no transa, no avanza”, implica actuar con-el-otro, un ejercicio de responsabilidad y, sobre todo, de sociabilidad.

 

Cambiar implica actuar; actuar, ya vimos, resulta indispensable, y este actuar debe estar regido bajo una norma general, venida desde la ética en la que nos comprometamos no sólo con nuestro país, sino con el que comparto el aire, con el que lloro mi desgracia y con el vivo mis alegrías; y generar este pensamiento en cada uno de nosotros puede, realmente, cambiar el país. Compromiso, compromiso.

Jesús Alberto Islas Aguilera

Premio Nacional de la Juventud

El pasado 3 de octubre el ciudadano Felipe Calderón entregó el PNJ en su edición 2007, máximo reconocimiento, como lo estipula la constitución, que otorga el Estado mexicano a los jóvenes entre doce y veintinueve años en diversas categorías, como actividades académicas, oratoria, actividades artísticas, aportación a la cultura política y la democracia, artes populares, discapacidad e integración, actividades productivas, protección al ambiente, labor social y méritos cívicos. Por supuesto se respiraba un ambiente de cordialidad, respeto y lleno de seguridad, propio del protocolo que sigue siempre el Estado Mayor Presidencial, protocolo que sufrió una fisura de tamaño semejante a la falla de San Andrés cuando uno de los jóvenes galardonados de nombre Andrés Leonardo Gómez Emilsson interrumpió el discurso del ciudadano Felipe para gritarle ¡espurio!, posteriormente otro joven localizado en el ala derecha del patio central de Palacio Nacional volvió a interrumpir el discurso diciendo que en este país no existe la libertad, paradójicamente estas intervenciones se dieron con un discurso donde el C. Calderón  señalaba la libertad y las instituciones democráticas de las que ahora gozamos los jóvenes mexicanos. No obstante el primer joven desde su intervención estuvo custodiado en todo momento por agentes del Estado Mayor Presidencial mientras que al segundo lo “invitaron” a retirarse del evento. Por supuesto que ambos fueron retirados del evento y puestos a disposición de las autoridades del Gobierno del D.F. posteriormente liberados ya que en un comunicado de prensa el Estado Mayor Presidencial no pretendía presentar cargos, aunque consideraba que esos jóvenes habían cometido faltas sancionables. También podemos recordar aquel discurso de una joven de secundaria censurado por la actual Secretaria de Educación Josefina Vázquez Mota, por no ser un discurso propositivo y sí encontrarse inmerso en el pesimismo.

Resulta realmente indignante saber que estas prácticas de censura pertenecientes al viejo régimen  priista siguen vigentes,  ¿como no indignarse si nada en este país ha tenido un cambio sustancial de fondo?, si la teoría de las élites ha sido enterrada por la realidad desde su nacimiento, ¿pelear por el poder señores del PAN, PRD, PRI, etc; para qué? Si esencialmente los grupos “políticos” en México son lo mismo. Los institutos de la juventud en México tienen una clara tendencia apolítica, una fobia hacia hablar de los temas realmente importantes que le atañen a los jóvenes: la educación, el trabajo, la economía, la sana diversión  o,  ¿acaso tienen idea de que un joven entre 12 y 20 años de la delegación Iztapalapa tiene como máxima aspiración llegar a ser repartidor de refrescos? ¿Qué muchos jóvenes que ingresan a la Universidad  provenientes de todos los rincones del país, llegan a ella con el dinero contado para sobrevivir?¿Esa es la democracia y la libertad que heredamos de los grandes héroes de la patria?¿Es esa la democracia que tanto nos ha costado construir?

Definitivamente lo que sucede en este país no está ni cerca de la noción que el Estado mexicano  intenta proyectar  respecto a la libertad y la democracia. Si esta es una democracia de corte liberal-neoliberal, los esquemas deberían constituirse de esa manera, por ejemplo  cuando el Primer Ministro Inglés rinde cuentas ante el parlamento se encuentra “a ras de piso”, no en una “máxima tribuna” y, mientras rinde su informe, mientras se va desarrollando su discurso, los representantes del pueblo ingles lo interrumpen haciéndole preguntas, pidiendo datos y abriendo el debate. No obstante ahora se ha decidido que el informe se presente solo por escrito sin necesidad de que el ejecutivo  vaya ante el congreso, así es que si el Presidente quiere, podría enviar su informe por correo electrónico.

Este sistema político, económico y social nos ha fallado, tiene una gran deuda con la sociedad, pero sobre todo con la niñez y la juventud. Cuando se obtiene un reconocimiento tan importante como el PNJ se renueva de una manera especial el compromiso con el pueblo de México, no con el gobierno o los servidores públicos, repito, reitero y remarco, un compromiso con el pueblo de México. Por ello felicito a los galardonados de esta edición, los invito a prepararse y a no mantenerse ajenos a la realidad en la que estamos inmersos. El camino apenas comienza, el trabajo es mucho, pero también nosotros, somos muchos.

 

Para cualquier comentario o intento de coartar la libertad de expresión: 

Willy Arturo Hernández Alcocer.

Premio Nacional de la Juventud 2004-Oratoria.

Ganadores del Premio Nacional de la Juventud 2007

Actividades Académicas

Andrés Leonardo Gómez Emilsson
17 años
Distrito Federal
Méritos: Seleccionado para estudiar el Bachillerato Internacional en la Red Cross Nordic United World College (Noruega). Primeros lugares en concursos nacionales e internacionales de matemáticas. Recibió la Presea Ing. Bernardo Quintana Arrioja 2007.

Alberto Valdés García
30 años
Estado de México
Méritos: Investigador en Tecnología Avanzada en Comunicaciones Inalámbricas en la IBM TJ Watson Research Center en Nueva York, Estados Unidos. Es Licenciado en Ingeniería en Sistemas Electrónicos por el ITESM, Campus Toluca. Doctor en Ingeniería Eléctrica por la Texas A & M University. Obtuvo el primer lugar mundial por su tesis. Ha sido premiado por su desempeño y aportaciones en la IBM. Colabora en programa educativo con la comunidad hispana en Estados Unidos.

Actividades Artísticas
Esteban Ezekiel Hernández Fernández
14 años
Guadalajara, Jalisco
Méritos: Bailarín - Danza Clásica. Alumno de The Rock School for Dance Education. Ha participado como invitado en festivales de diversas escuelas particulares y eventos organizados por instituciones. Con una participación destacada en concursos internacionales de danza, en el año de 2008 obtuvo dos primeros lugares.

Omán Kaminsky Lara
25 años
Distrito Federal
Méritos. Licenciatura en Guitarra por la Escuela Superior de Música del INBA. Es integrante del Cuarteto de Guitarras Dionisiaco. Ha nivel individual se ha presentado en diversos escenarios en España, Estados Unidos y en México. Ha participado en concursos nacionales e internaciones ocupando primeros lugares.

Méritos Cívicos

Banda de Guerra de la Escuela Telesecundaria No. 211 "Dr. Salvador Allende Gossens". 10 integrantes del grupo. Representante: Abdias Tomás Pérez González.
Representante: 16 años
Chiapas
Méritos: Fundada en el año de 1996 por el Profr. Víctor Manuel Hernández Hernández para fortalecer los valores cívicos de los alumnos del plantel. Desde ese año ha participado en eventos cívicos en su comunidad y en eventos organizados por instituciones educativas. El Ayuntamiento de Naucalpan de Juárez le otorgó a la Banda de Guerra el Premio a la Juventud Naucalpan 2007 el Primer Lugar en la modalidad de Méritos Cívicos.

Leticia Rebeca Gasca Serrano
22 años
Distrito Federal
Méritos: Estudiante del 8º semestre de la Licenciatura en Administración y Mercadotecnia en la Universidad Marista. Es Presidenta y Fundadora de "Reinventamos", A. C. Desarrolla el proyecto "Sierra Negra" con mujeres y jóvenes indígenas nahuas de Puebla. Su servicio social lo prestó en las comunidades indígenas de Zozolco y Ajalpan, Veracruz, y en el Asilo "Mariano Gálvez en la Ciudad de México. Co-editora de Responsabilidad Social en el periódico El Economista. En el año de 2007 fue Delegada Juvenil en la ONU y ha participado en el Premio Milenio Mundial del Nodo Mexicano de la ONU.

Labor Social

Grupo "Ayudando - T". Representante: María Guadalupe Hernández Quintos. 22 Integrantes
Representante: 17 años
Hidalgo
Mérito: El Grupo "Ayudando-T" está integrado por estudiantes del Centro de Bachillerato Tecnológico industrial y de servicios No. 59. Mediante un convenio entre su institución y Centros de Integración Juvenil, A. C., Pachuca, han desarrollado en su comunidad escolar un programa de desarrollo saludable de los jóvenes.

Gerardo Villegas Díaz
26 años
Culiacán, Sinaloa
Méritos. Licenciado en Ciencias de la Comunicación por la Universidad de Occidente. Es Coordinador del Programa de Jóvenes Voluntarios en prevención de adicciones en la Fundación Sociedad Educadora de Sinaloa, A. C. Con un trayectoria en el desarrollo de programas interinstitucionales y con grupos de jóvenes. Ha recibido diversas distinciones, entre ellas el Premio Estatal Rafael Buelna Tenorio 2004 por el Gobierno del Estado de Sinaloa.

Protección al Ambiente

Grupo Valle de Cuautla. Representante: Suany de Orbe Soriano. 12 Integrantes

Representante: 14 años
Morelos
Méritos. El grupo está conformado por estudiantes de secundaria del Colegio Valle de Cuautla. Han desarrollado un programa de desarrollo ambiental integral con impacto en su comunidad. Han aplicado los conocimientos obtenidos en las aulas y aprovechado los espacios disponibles en su centro escolar

Alejandro Castillo López
27 años
Puerto Peñasco, Sonora
Méritos: Es subdirector del Centro Intercultural de Desiertos y Océanos, A. C., en Puerto Peñasco, Son., con una trayectoria relevante de desempeño en esta institución. Licenciatura en Biología por la Universidad de las Américas, Puebla, y aceptado para estudiar la maestría en Arizona, Estados Unidos. Recibió el premio de la Universidad del Valle de México por el Desarrollo Social 2007 con su proyecto "NaturArte". También ha participado en foros y congresos.

Actividades Productivas

Linnete Méndez Morán
18 años
Morelos
Méritos: Estudiante del Colegio de Bachilleres del Estado de Morelos, Plantel 07 Tepalcingo. Joven emprendedora, presta servicios de recarga de cartuchos para impresoras, propietaria "La Manchita". Beneficiaria de la convocatoria del Autoempleo Juvenil 2007 emitida por el Instituto Morelense de la Juventud, con sus ganancias contribuye a la economía de su hogar.

Mariela Celeste Cahuich Martínez
27 años
Campeche
Méritos. Licenciatura por el Instituto Tecnológico de Campeche. Propietaria de la empresa de "Servicios y Coordinación de Eventos Infantiles CARITAS", ha sorteado los problemas inherentes a la creación, sostenimiento y desarrollo de su negocio, con el apoyo de sus familiares y de instituciones en Campeche.

Oratoria

Aramara Santana Valdez
15 años
Tepic, Nayarit
Méritos: Estudiante del tercer año de educación secundaria en el Colegio Cristóbal Colón, donde se desempeña como Presidenta de la Sociedad de Alumnos. Ha obtenido primeros lugares en los concursos de oratoria intramuros, municipal y estatal del "Juan Escutia". También ha participado en otro tipo de concursos y en actividades de apoyo a su comunidad. Medalla al Mérito Cívico Infantil JUAN ESCUTIA 2007.

Nidia Soledad Martínez Esteva
21 años
Oaxaca
Méritos: Estudiante del cuarto año de Licenciatura en Derecho en la Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca. Ha recibido primeros lugares en concursos de oratoria. También ha participado en otro tipo de concursos, entre ellos ha sido campeona estatal de debate político. Ha contribuido en actividades de tipo comunitario.

Discapacidad e Integración

Alejandra Alvarado Vázquez
14 años
Guadalupe, N. L.
Méritos: Estudiante destacada de secundaria. Invidente, ha recibido apoyo institucional para adquirir conocimientos de lectura en Braille, de orientación y movilidad. También es estudiante de inglés. Con una trayectoria relevante en competencias deportivas y de participación en su comunidad.

Desiree Muñoz Lagunas
23 años
Distrito Federal
Méritos: Discapacidad auditiva (sordera bilateral). De niña radicó en Estados Unidos, estudiando el lenguaje de señas. Estudiante del sexto semestre en el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica del Estado de Morelos Plantel Temixco. Imparte clases en el jardín de niños de la Asociación Educativa, Cultural y Recreativa para Sordos de Morelos, I. A. P.

Artes Populares

Lizbeth Gutiérrez Sosa
15 años
Teotitlán del Valle, Tlacolula, Oaxaca
Méritos: Estudiante del tercer grado de secundaria. Artesana en textiles, ha recibido técnicas de tejido por su señor padre y está trabajando con técnicas más elaboradas. Con reconocimiento de tu Estado por su talento y por continuar preservando el legado ancestral de su cultura

Lucero Sebastiana Hernández Hernández
22 años
Chiapas
Méritos: Con una participación relevante en su comunidad en la preservación de las raíces de su cultura. Elabora artesanías de bordado, tambores, carrizos y enseñante de la lengua Mánkeme. Es columnista en un diario en el Estado de Chiapas. Egresada del CONALEP. Recibió en noviembre de 2006 la Presea Ing. Bernardo Quintana Arrioja en Mérito al Patriotismo. En el año de 2007 el Gobierno del Estado de Chiapas le otorgó el Premio Estatal de la Juventud 2006 en el Area de Artes Populares.
Aportación a la Cultura Política y la Democracia

Eufrosina Cruz Mendoza
Santa María Quiegolani, Yautepec, Oaxaca.
Méritos: Licenciada en Contaduría Pública. Es Supervisora de los Colegios de Estudios Científicos y Tecnológicos en el Estado de Oaxaca. Es activista por los derechos de las mujeres indígenas del Estado de Oaxaca. Le anularon la elección como Alcaldesa de su lugar de origen, en defensa de sus derechos inició diversas medidas políticas.